sábado, 7 de noviembre de 2009

Proporcionalidad inversa: tabla, constante, gráfico cartesiano

Explicación del contenido:
"El costo del micro para llevarlos de excursión es de $600. ¿Cuánto paga cada uno por el pasaje?"
a)Completar la tabla (no es la única manera de completarla, recuerden que pueden usar otra)(si va el doble de alumnos pagará la mitad por su pasaje):

(para seguir completando, cada uno va eligiendo la manera que más le conviene, lo mío es una manera)

Fundamentación de la tabla: Es proporcionalidad inversa porque al doble de una cantidad le corresponde la mitad de la otra, a la cuarta parte de una cantidad le corresponde el cuádruple de la otra... etc.
b)Hallar la constante:

c) Construir el gráfico cartesiano:
(Tenemos que usar una escala, ejemplo en el eje de la x= 1cm=5 alumnos; en el eje de la y=1cm= $20.)

Fundamentación del gráfico cartesiano: es proporcionalidad inversa porque los puntos están ubicados sobre una línea curva llamada hipérbola.