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ACTO 9 DE JULIO. Parte artística

Acto 9 de Julio

Obra: “Investigando para el cole”.

Sofía :__Hola chicas¿ya hicieron lo de Sociales sobre el 9 de julio?

 L.:__Noooo. ¡Me olvidé! Además  me pasé parte de la tarde chateando.

Priscila:__Vos que vivís casi todo el tiempo en la compu ¿no investigaste sobre el trabajo el 9 de julio de 1816?

Sofía.:__ Tengo una idea… vamos a la biblioteca donde trabaja mi tía Victoria y ella que sabe mucho no dará la información que necesitamos.

Priscila:__Vamos enseguida porque la seño Claudia pide para mañana ese trabajo.

Sofía.:__Mamá me voy con las chicas hasta la biblioteca

Mamá: ___Esta bien no se demoren.

(llegan a la biblioteca. Victoria está por guardar un libro)
Sofía.:___ Hola tía. Estas son mis compañeras Sofía y Priscila. Juntas venimos a investigar sobre el 9 de Julio.
Victoria: ___¡Bienvenidas a las tres! Justo estaba por guardar este libro que trata del 9 de Julio de 1816.
Sofía:__¿Nos sentamos por acá? (señalando unos almohadones)
Sofía.:__ Si tenemos que estar cómodas porque mi tía te cuenta tan bien todo que con mucha imaginación parece que estamos ahí.
Victoria: ___Bueno ahora a escuchar y tomar apuntes.
Hace mucho tiempo, allá por 1816, San Miguel de Tucumán era un pueblo muy pequeñito con calles de tierra y piedras, transitada por mulas, carruajes y caballos. En el centro había casas coloniales y en los alrededores ranchitos de barro y paja, árboles frutales y flores que inundaban con aroma el aire, por eso a Tucumán se la llama el jardín de la República. Los vendedores ambulantes ofrecían sus productos a los vecinos con sus pregones.
(Una dama y un caballero ingresan al escenario tomados del brazo. En el sentido opuesto ingresa un aguatero que les dice: )

Aguatero:__Agua fresquita de este aguatero,

                    para usted, mi caballero.

                    Agua fresca y tucumana

                    para usted mi hermosa dama.

(dos damas antiguas ingresan al escenario, caminan y conversan. Un vendedor de velas la saluda con un reverencia y les dice : )

Vendedor de velas: ___La noche llega serena

                                      pero también muy oscura.

                                      Compre esta vela señora

                                      para iluminar su hermosura.

(salen del escenario)
Valeria: __¡Era demasiado tranquilo el pueblito!
Victoria:__ Si pero allí es ese pueblito tranquilo ocurrió algo muy importante. Los realistas amenazaban nuestra libertad y por ello los representantes de las provincias se reunirían para declarar la Independencia de España. En esa época no había aviones ni autos para llegar al Congreso, los diputados tenían que recorrer   largos caminos en galeras y sopandas viajando por varias semanas.
(ingresa un congresal con su carreta y dice : )

Congresal 1: __En mil ochocientos diez

                          dimos un paso gigante

                          Tener un gobierno patrio

                           fue algo muy importante.

Congresal 2:__ Pero aún está pendiente

                         un tema fundamental.

                         Y para poder tratarlo

                         nos vamos a Tucumán.

Congresal 3:__Casi todas la provincias

                          envían a sus diputados.

                          Cada rincón de la Patria

                          estará representado.

Victoria:__ En las calles de Tucumán solo se hablaba de eso y todo el pueblo los estaba esperando. Mientras prepararon, para realizar el Congreso, la casa más grande de la ciudad, que era la de doña Francisca Bazán de Laguna. Todos los vecinos ayudaron, tiraron una pared para agrandar el salón y trajeron sillas de las iglesias. ¡Qué orgullosos estaban!

(Ingresan con dos sillas. Luego ingresan los congresales. Algunos se sientan otros permanecen parados. Uno de los congresales se pone de pie y dice:)

Congresal 1: __La unión entre las provincias

                       debemos fortalecer

                       De esta forma el enemigo

                       nunca nos podrá vencer.

Congresal 2:__Una forma de gobierno

 también debemos pensar

 La que a todos nos convenga

  y nos haga progresar.

Congresal 3: __Y un tema muy importante

                        será la Constitución

Ella sentará las bases

de la naciente nación.

Victoria:___ El martes 9 de Julio de 1.816, frente a las presiones del General San Martín que enviaba cartas reclamando: “¡Hasta cuándo tenemos que esperar para declarar nuestra Independencia! Los congresales decidieron tratar el tema y fue alrededor de las dos de la tarde que ocurrió lo siguiente:

(ingresan los congresales de 3º grado)

Francisco de Laprida___ ¿Queréis que las Provincias de la Unión sean una Nación libre e independiente de los reyes de España?

Todos los congresales presentes gritan: ___¡Si, queremos!

(aplausos. bajan los alumnos. Aplausos)

Victoria: ___Después de ese Sí comenzaron los festejos. La gente comenzó a cantar “Zamba de la Independencia”

(ingresan alumnos de 2º grado. Cantan. Bajan del escenario. Aplausos)

Sofía.:___ ¡Cómo nos hubiera gustado estar ahí! ¡Hubiésemos bailado! 

(ingresan las alumnas de 6º grado. Bailan. Se bajan. Aplausos)

Victoria:___ Yo en cambio hubiera bailado el Vals a Gualeguaychú, si hubiese existido, en ese momento.

(ingresa 1º grado. Cantan. Bajan. Aplausos )

Sofía.: ___ A mí me hubiera gustado bailar un Ranchera con relaciones

(ingresa 5º grado. Bailan. Bajan. Aplausos)

Victoria:___ Chicas ¡Qué tarde se hizo!(mira el reloj)

Sofía.:___ ¡Uy! ¡mamá nos dijo que no nos demoráramos 

Victoria:___ ¡Tranquila! ¡yo las acompaño!

 L.: ___ ¡Gracias por todo! ¡Ahora si nuestra tarea va a estar completa!  ( le da un beso a Victoria)

Priscila: ___ ¡Gracias! Vamos a pasarla con buena letra así la Seño …………. nos felicita.

Victoria:___Algo importante quiero decirles para terminar. Nuestra Patria ya no dependía de ningún otro país y, si bien no pudieron establecer una forma de gobierno y tardaron casi tres años más en redactar una constitución, lo ocurrido ese 9 de Julio en Tucumán fue un hecho fundamental para la construcción de nuestra Nación y, por ello, hoy todos los argentinos lo celebramos muy orgullosos.  ¡Viva la Patria!

(salen. Aplausos)

Valeria___Ahora sí con todo esto nuestra tarea va a estar muy completa.
Laila___Bueno vamos… a pasarla en limpio con buena letra, así la seño ………. nos felicita.                                                          (salen las alumnas…aplausos)
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___Agradecimiento a padres, docentes…etc por el aporte para que este acto se hiciera posible.

ACTO 20 DE JUNIO. Guión Nº2

ACTO 20 DE JUNIO

_____ El 20 de Junio de 1820 falleció en Buenos Aires el doctor Manuel Belgrano, creador de la Bandera Argentina. Hombre de talento, que aceptó la lucha con abnegación y con humildad, tanto en la victoria como en la derrota, sin retroceder ante el sacrificio y sin buscar ni pedir nada a cambio.
Decía Belgrano: “Sirvo a mi Patria sin otro objeto que el de verla constituida, y éste es el premio a que aspiro”. Con esta frase demostraba el profundo espíritu de grandeza y reafirmaba el objetivo de ver a su país organizado.

___Sus colores, celeste y blanco, nos identifican en cualquier lugar del mundo. De pie y con un fuerte aplauso, como signo de unión entre todos los argentinos, recibimos a las Banderas de ceremonia.

Bandera Nacional

Abanderada:…………… Escoltas:……………………………………

Bandera de Entre Ríos

Abanderada:........................Escoltas: ................... . (Pista Nº1  )

___ Unidos por los acordes de nuestra canción patria, renovemos a la luz del creador de la Bandera nuestros ideales de libertad recordando que solo en el diario compromiso de todos y cada uno de los argentinos los laureles conseguidos serán conservados de manera eterna. A continuación, con respeto y emoción entonaremos las estrofas del“Himno Nacional Argentino”. (Pista Nº2   )

____Dijo Manuel Belgrano “ mucho me falta para ser un verdadero padre de la patria; me conformo con ser un buen hijo de ella”. Renovemos también nuestra identidad como entrerrianos cantando la

Marcha de Entre Ríos. (Pista Nº3   )

___La Bandera argentina fue izada por primera vez el 27 de febrero de 1812 a orillas del río Paraná por el general Manuel Belgrano, quién consideró necesaria la creación de una insignia que diera cuenta de nuestra identidad nacional. Cantamos todos “Saludo a la Bandera”. (Pista Nº4   )

____A continuación la Sra  ……………………….. nos dirigirá unas palabras recordando a este gran personaje de nuestra historia Nacional, Don Manuel Belgrano.

 ___ La alumna ………………… recitará una poesía para honrar al creador de nuestra bandera, Don Manuel Belgrano.

___Mención de la presencia de las Banderas decorando el escenario (intercambio con la escuela …………………..).Lectura de la carta enviada.

___ Los  alumnos de 4º grado  realizarán la promesa a la Bandera. Esa Bandera que es la expresión de nuestra historia. Representa nuestra tierra, nuestros mares, nuestros ríos y bosques, nuestros llanos y montañas y el esfuerzo de sus habitantes, sus sueños y realizaciones.

____La Sra Directora ………………. nos dirigirá unas palabras.

____A continuación se hará  entrega de recordatorios a los alumnos que realizaron la promesa.

___ Para continuar con el homenaje a nuestra Bandera, los alumnos de 6º grado cantarán la marcha “Mi Bandera”

____ Nuestras Banderas nos han homenajeado con su presencia.

Las despedimos con mucho respeto y un fuerte aplauso.

____Esta comunidad educativa también se siente cobijada y protegida por el manto de la Bandera, y promete buscar todas las estrategias superadoras para transmitirles a sus estudiantes y a sus familias el orgullo de ser argentinos en cada una de las tareas que emprendamos.

Como ciudadanos comprometidos con la historia de nuestro país, los invito a decir a viva voz: ¡¡¡Viva nuestra Bandera!!! ¡¡¡Viva su creador!!! ¡¡¡Viva la Patria!!!    De esta manera se da por finalizado este acto.

Acto del 20 de junio. Guión Nº1

Acto del 20 de junio.

__Querida comunidad educativa, esta escuela los recibe vestida con los colores de nuestra Bandera Nacional, protagonista principal de este acto y símbolo creado, imaginado y soñado por Manuel Belgrano, que representa nuestra soberanía, nuestra nacionalidad y nuestra independencia.

__El paño bicolor de la Bandera es interrumpido por un sol vigoroso y lleno de energía. Tomemos de ese sol la luminosidad que necesitamos para mirar con esperanzas el futuro de la Argentina.

Recibamos a nuestras Banderas de Ceremonia:

Abanderado de la Bandera Nacional:

Escoltas:

Abanderada de la bandera de Entre Ríos

Escoltas:

­­____Las recibimos con mucho respeto y con un caluroso aplauso

(Música. Pista Nº 1   )

__ Blas Parera compuso esta melodía inmortal de nuestro Himno Nacional. Entonémoslo demostrando  que nos sentimos orgullosos de pertenecer  a este pueblo argentino. Y a continuación  la marcha de Entre Ríos.

(Música. Pistas Nº2   y Nº3)

__ “Proteger  a los pueblos, y restituirlos a sus derechos”, se propuso Manuel Belgrano. Hoy dichos ideales cobran actualidad y la docente……………… nos contará por qué, luego de tantos años, podemos resignificarlos.

(Música. Pista Nº   )

__Ya nos son los soldados de Belgrano, ya no está el ejército luchando por imponer sus colores, pero si están nuestros niños que quieren comprometerse con nuestra Bandera Argentina, realizando su promesa formal de amarla y respetarla como auténticos ciudadanos de nuestro país. Invitamos a los alumnos de 4º  y a la señora Directora ………………. para la promesa de lealtad a la bandera.

(Música. Pista Nº

__Se invita a las maestras de 4º hacer entrega de los recordatorios.

(Leer las listas de 4º )   (Música. Pista Nº

__Para rendirle su homenaje le cantaremos Marcha “Mi Bandera”

(Música. Pista Nº

__Al retirarse la Bandera de la Patria nos deja un mensaje claro y preciso, sentirnos orgullosos de ser argentinos y llevar sus colores en nuestro corazón. La despedimos con mucho respeto.

(Música. Pista Nº1)

__Para recordar a su creador y rendirle homenaje, los alumnos de 6º grado cantarán “A Vos Don Manuel”

(Música. Pista Nº

__Agradecemos a los alumnos de 1º y 2º grado por la decoración realizada con sus trabajitos y a todos que de una u otra manera hicieron lo posible para que este acto se llevara a cabo. Ya concientizándonos que nuestra Bandera nos une con las generaciones pasadas, presentes y futuras, les agradecemos a todos la presencia y damos por finalizado el acto escolar.

    

Acto del 25 de Mayo- parte artística

Acto 25 De Mayo

Guía del acto:_____Es sumamente importante que los alumnos se animen a participar   de las actividades de la escuela
Los sentimientos pueden expresarse no sólo con ceremonias solemnes y pausadas palabras. También debemos recordar y celebrar con alegría y música nuestras fiestas patrias sin perder el sentido que nos convoca. A  continuación los alumnos les brindarán poesía dramatizaciones, y canto en esta hermosa fiesta…les pedimos silencio.

Obra: “Un programa especial”  25 de Mayo.

Flor:__Hola Consuelo ¿ya hiciste lo de Sociales sobre el 25 de Mayo?

Consuelo:__Noooo. ¡Me olvidé! Además  me pasé parte de la tarde chateando.

Flor:__Vos que vivís casi todo el tiempo en la compu ¿no investigaste sobre el trabajo del 25 de Mayo de 1810?

Consuelo:__No ¿por qué?¿Vos encontraste algo?

Flor:__Si … me enteré que en canal Encuentro dentro de unos minutos pasan un especial sobre el 25 de Mayo.

Consuelo:__Y bueno vamos a prender la tele ¡todo sea por el trabajo de Sociales!

Flor __Qué bueno…ya está por comenzar el programa.

(aprietan el control remoto, bajan y se sientan en la primeras butacas.)

(Música de inicio del programa. Pista:…………..)

(entra la animadora con su asistente vestida de época. Saluda primero a la pantalla y luego a su asistente)
Anabella:___¡Buenas tardes!… aquí comienza un programa especial sobre el 25 de Mayo. Buenas tardes  Julieta.
___Buenas tardes…Señora Anabella. ¡Lo interesante que estará este programa con los importantes invitados que recibirá en su living!.
____Sí… Julieta. Además de los invitados especiales, tenemos cantos, bailes festejando lo sucedido en el día de ayer. ¿Cuál es el estado del tiempo de nuestra ciudad de Buenos Aires?.
____ Señora Anabella… el cielo sigue nublado con posibles precipitaciones. La temperatura es de 7º y se espera una máxima de 16º. La humedad es del 86%. Viento sudeste.
___¡Gracias Julieta!................... Ahora sí, recibimos con un fuerte aplauso a los integrantes de la Primera Junta de Gobierno Patrio.
Anabella:___¡Buenas tardes señores!.
___¡Buenas tardes Sra Anabella. (a coro)
Anabella:___Es un honor tenerlos hoy con nosotros. Tomamos asiento………….. Le damos la palabra al Presidente don Cornelio Saavedra.
Cornelio Saavedra (Ociel) :___Como Presidente de la Primera Junta les presentaré a los demás integrantes, ellos son  el secretario Mariano Moreno y los vocales Juan José Castelli, Manuel Belgrano, Miguel de Azcuénaga, Manuel Alberti y Juan Larrea. Algunos de los integrantes no pudieron venir por problemas de fuerza mayor, hoy están ausentes el señor secretario Juan José Paso y el señor vocal Domingo Matheu(a manera  que se los menciona, cada uno baja la cabeza y saluda)
Anabella:____Bienvenidos Señores. Estamos ansiosos por saber los acontecimientos que culminaron con la creación de esta Primera Junta. Tiene Ud la palabra don Cornelio Saavedra.
 Cornelio Saavedra (Ociel): ___Gracias Señora Anabella. Comenzaré a contarle que el viernes 18 de mayo, el virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros publica un bando en el que pide al pueblo que se mantenga fiel a España, que había sido invadida por los franceses.

Anabella:___Y claro tenía miedo que se produjera un levantamiento al estar el rey de España cautivo.

(lo mira a Mariano Moreno, Rafael, e inclina la cabeza para que hable)

Mariano Moreno (Rafael):___El sábado 19 de mayo los criollos piden a las autoridades se les permita realizar un Cabildo Abierto para tratar la situación.

Anabella:___¿ Las autoridades los escucharon?
Manuel Belgrano (Milton):___ Frente a tal pedido, el domingo 20 el virrey recibe a funcionarios del Cabildo, jefes militares y criollos, con quienes trata sobre la convocatoria del Cabildo Abierto.
Anabella: __Ya es un gran paso.
Juan Larrea (Lucas R) :__ Y el lunes 21 el Cabildo invita a los principales vecinos a reunirse el día 22 en Cabildo Abierto.
Miguel de Azcuénaga (Lucas K):___ Al otro día el martes 22 de mayo, el Cabildo abierto, después de largas discusiones, resuelve que el virrey cese en el mando.

                Manuel Alberti (Alejo): __Y el miércoles 23 el Cabildo forma una Junta de Gobierno con

                Cisneros como presidente.

Mariano Moreno (Rafael) :__El jueves 24. El pueblo se indigna al enterarse de que el Cabildo había decidido que Cisneros continuara en el mando y renuncia de los miembros de la Junta.
Manuel Belgrano (Milton):___El Viernes 25 de mayo Los criollos, reunidos en la Plaza de Mayor, gritaron, en busca de noticias, "el pueblo quiere saber de que se trata". Ayer se depuso al virrey y se instauró un gobierno provisional, la Primera Junta de Gobierno, que actuaba en nombre de Fernando VII. los cabildantes reconocen la autoridad de la Junta Revolucionaria y así se forma el Primer Gobierno Patrio con Don Cornelio  Saavedra como Presidente , aquí presente.
Anabella: ___Practicamente no interrumpí para escuchar estos acontecimientos. Antes de retirarse un grupo de niños cantará “Negrito Farolero”  (Escuchan con atención)
Anabella___¡Fuerte los aplausos! ¡Gracias chicos por participar!. (aplausos…salen los alumnos de 2do grado)
Anabella____¡Muchos éxitos en el gobierno!.Los despedimos con un fuerte aplauso, gritando a viva voz “¡Viva la Patria!” (Anabella se para y los integrantes también. Gritan viva la patria, aplauden. Mientras salen Anabella sigue aplaudiendo mirando a la cámara)
Anabella:___Nos vamos a un corte publicitario y luego seguimos con más “Especial 25 de Mayo”
(Se retira Anabella. Se escucha música de la tanda. Suben los vendedores ambulantes, acompañados de Aldana. Pista:        
(Termina la tanda. Música del programa. Aparece Anabella.)
Anabella:___¡Qué día hoy! Ahora vamos a presentar a tres famosas diseñadoras que no van a contar el último grito de la moda. ¡Adelante Nicol, Sofía y Valentina!
___Buenos días Cecilia (a coro)
Anabella___Buenas tardes. Tomamos asiento…¡qué placer tenerlas con nosotros! ¡Uds nos contarán lo último que se está usando!
Nicol: ___Sí. Tenemos la última tendencia.

Sofía:___Peinetas y peinetones de carey. Últimamente hay unos peinetones de gran porte. Su precio es muy elevado. Con tres peinetones se puede comprar una hermosa cama de bronce.

Valentina:____Con respecto al vestido también está aumentando su precio. El costo es aproximadamente el alquiler de una casa y es mayor que el sueldo de un aprendiz.

Nicol:____Ahora presentaremos a nuestros modelos. Vestidos con faldas largas, debajo del vestido, lleva una enagua, adorna su cabeza con un peinetón de carey, una hermosa mantilla

Sofía:___ En cuanto al calzado, los zapatos de la dama suelen ser de tela, hechos a mano y en algunos casos, llevan uno que otro bordado.

Valentina:____En relación con el peinado, se estila  el rodete, sostenido con una peineta, dejando caer algunos bucle al costado de ambas mejillas. En algunas todavía continúa los bucles solamente

Nicol____En cuanto a los hombres,   chaqueta entallada y pantalón ceñido al cuerpo, todo en color negro. Debajo la camisa, más ceñida aún que el saco, de color blanco. A ningún hombre de clase puede faltarle la galera y el bastón, que coronan el atuendo.

Sofía___En los hombres, para una fiesta de gala se usa el frac de origen francés. El saco es más corto de adelante, con dos faldones detrás. El spencer también es un tipo de frac, con faldones no tan largos pero de características similares.

Anabella_____Despedimos a las modelos……….Gracias por venir Nicol, Sofía y Valentina Las despedimos con un fuerte aplauso.

Miranda:___Gracias a uds por invitarnos.

Anabella____Nos vamos a un corte publicitario.

(Se retira Cecilia. Se escucha música de la tanda. Suben los vendedores ambulantes, alumnos de 5º. Pista:         )

___Soy el pulpero Don Bartolo tengo para  ustedes dos grandes ofertas. Oferta Nº1: “Lleve tres repollos al precio de 11 kilos de carne.” Oferta Nº2 “Compre 6 kilos de miel al precio de un toro o 15 kilos de miel al precio de una mula”. Acerquense y compruebe la calidad de la verdura.

___Soy don Joaquín Argüelles "Vendo esclavo negro, sabe cocinar y trabajar la tierra". Los interesados presentarse a la tarde en el café de Marco. Lo venderé al mejor postor.

___Me llamo Clotilde y ofrezco mis servicios de lavandera. Paso por la mañana con mis cestos a recoger la ropa sucia y vuelvo por la tarde con la ropa limpia y seca. Si me necesitan en la barbería de Don Tolo, dejar su mensaje.

(fin de la tanda publicitaria)

(Música del programa. Ingresa Cecilia con una expresión de alegría)

Anabella:___Continuamos con este programa. Hoy tenemos a un grupo de jóvenes que vienen a expresar su alegría por los nuevos acontecimientos y van a bailar

“El pericón nacional”

(bailan el pericón los alumnos de 5ºgrado)

Anabella:____¡Bellísimo baile! ¡Muchas gracias por venir! (aplauden, espera que bajen) __nos vamos a la última tanda.

(Se retira Anabella. Se escucha música de la tanda. Suben los vendedores ambulantes acompañados de Guillermina. Pista:        
(Termina la tanda. Música del programa. Aparece Anabella)                                                               
Anabella: ___Y como broche de oro de este programa un grupo de niños acompañados por sus padres bailarán “El vals a Gualeguaychú”
Anabella:___¡Qué belleza! ¡Gracias chicos y papis por participar de este programa! ¡Fuerte el aplauso!  (esperan que los alumnos se sienten)
Anabella:__¡Hemos llegado al final del programa! ¡Qué gran emoción! Nos encontraremos mañana. ¡Que tengan un buen fin de semana! ¡Viva la Patria!

(Anabella se retira. Música Pista Nº  ) 

(Consuelo y Flor se paran de las butacas de adelante), suben al escenario aprieta el control remoto)

Constanza___Ahora sí con lo que vi tengo ganas de hacer la tarea.
Flor___Bueno vamos… te ayudo, así la seño nos felicita.                                                          (salen las alumnas…aplausos)
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___Agradecimiento a padres, docentes…etc por el aporte para que este acto se hiciera posible.